会“说话”的竹碗 作者：石鸿志 学校班级：通泰中心小学 四（1）班 指导老师：邹进玲 上周六的早晨，阳光明媚，我们一家人参观了邵武的“竹立方”展馆。这里就像一个竹子的魔法世界，但最让我目瞪口呆的，不是坚固的竹房子，也不是漂亮的竹纤维衣服，而是一个看起来普普通通，却会“说话”的碗--智能竹碗！ 这个碗静静地躺在展柜里，外表和妈妈厨房里用的木碗很像，有着竹子天然的纹路，摸起来温润光滑。可是，当讲解员阿姨轻轻触碰碗底的一个小按钮时，奇迹发生了！碗的边缘竟然亮起了一圈柔和的灯光，更神奇的是，碗壁上一个小小的屏幕显示出了数字！ 阿姨笑着告诉我们：“这个碗里藏着高科技芯片和传感器。它不仅能过竹纤维材质天然保温，还能实时测量碗里食物的温度呢！”她做了一个演示，把热水倒进碗里，屏幕上的数字立刻跳动着往上升，最后停在了“65℃”。 看到这里，我和妹妹都“哇”地叫出了声。这让我想起了每天早上，妈妈给我盛粥时，总会一边用嘴吹气，一边小心地尝一口，然后对我说：“小心，还有点烫”，有时候我太心急，还是会不小心烫到舌头。可如果我家有这个智能竹碗，那该多好啊！我只要看一眼屏幕，就知道粥是不是凉到可以大口吃的温度了，再也不会被烫到，妈妈也不用那么担心了。 一个小小的竹碗，因为有了科技的“魔法”，就从一件普通的餐具，变成了关心我们健康的“生活小管家”。它把古老的竹子和现代的创新科技紧紧地结合在了一起。 这次参加让我深深体会到，“科技改变生活”并不是一句空话。它就像一位神奇的魔术师，让像竹子这样的传统材料焕发出新的生命力，为我们创造出更安全、更便捷、更美好的每一天。我也要努力学习科学知识，将来也许能发明出更有趣的东西，用创新赢得更精彩的未来！ 暑假里的“凉风魔法” 作者：吴佳艺 学校班级：实验小学 四（3）班 指导老师：袁丽萍 暑假的太阳像个金灿灿的大火球，把窗外的树叶晒得蔫头耷脑。我趴在书桌前写作业，额头上的汗水像小虫子一样往下爬。就在这时，爸爸抱着一个纸箱走进来，眼睛亮晶晶地说：“丫头，别愁了！咱们来施展一个‘凉风魔法’--一起拼台摇头风扇怎么样？”我一下蹦起来，所有的燥热都被抛到了脑后。 纸箱里倒出的零件像宝藏：银闪闪的小电机转起来“嗡嗡”响，三片黄色的塑料叶片像等待起飞的小翅膀，还有一张画满神秘线条的图纸。我和爸爸趴在地板上，照着图纸一步步组装，感觉自己就像一位小小工程师。 可是，“魔法”在最后一步失灵了。按下开关，叶片虽然转得飞快，风扇的脑袋却像被钉住了，死活不肯摇头，活像个只会“点头”的倔强木偶。我急得脑袋发烫，鼻尖又冒出了汗珠。这时，爸爸笑着用手指点了点图纸，说：“别急，丫头。你看，爱迪生发明电灯失败了上千次呢！科学家最棒的精神就是求实和创新。咱们也像侦探一样，耐心地一项一项核对，准能找到问题的‘密码’。” 我们俩头碰头，对着图纸逐项排查。哈！果然找到了--原来是控制摇头的连接件被我们像穿反了鞋子一样装反了！调换过来后，我深吸一口气，再次接通开关。这一次，风扇发出了轻快的“嗡嗡”声，脑袋不紧不慢地左右摆动起来，一股清凉、柔和的风瞬间充满了整个房间，还带着一股好闻的新零件香味。我高兴地拍着手跳了起来！ 现在这台自己组装的“凉风魔法”风扇就站在我的书桌上。每当它的叶片旋转起来，不仅送来了夏日的清凉，还会在作业本上投下细碎跳跃的光影，好像在提醒着我：爸爸说的对，科学家精神不是什么高深魔法，就是像搭积木一样，不怕错、肯琢磨，用求实和创新的劲儿，再难的问题也能“拼”出答案。 给付贤智的一封信 作者：高晗玥 学校班级：东关小学 五（6）班 指导老师：郑国平 敬爱的付贤智老师： 您好！我是东关小学的高晗玥，我怀着激动的心情给您写这封信，您在光催化领域的卓越成就和勇于创新的精神深深打动了我，让我对科学的探索充满向往和好奇，您的故事像一盏灯为我指引方向，我听了故事就要立志和您一样成为伟大的科学家。 您之前身在海外，但是心怀祖国，不为国外优越的物质环境所诱惑。当美国以“杰出科学家”的身份，高薪、绿卡挽留您时，您坚决拒绝，将自己所学带回国，报效祖国。 您不畏艰难环境，坚持不懈的精神深深打动了我，您在实验室里做实验，带着年轻人一夜一夜地熬，只要是工作上的事情，您都以近乎“严苛”的态度对待。工作严谨认真，一丝不苟。 您在学校教书育人，把自己的所学传授给别人，为祖国培育了一代又一代的辛苦学习的才子，将最先进的科学知识传授给了祖国的学子们，培养了无数优秀人才。这种默默无闻的精神值得我们学习。 敬爱的的教授，我们的家乡--邵武也发生了日新月异的变化。曾经的泥巴路变成了沥青大道；也建造了许多高楼大厦；我们的邵武一中也搬进了新校区。希望您常回来看看。 作为一名小学生，我要以您为榜样，努力学习长大后要和您一样是个伟大的科学家。 祝： 身体健康，万事如意。 解锁天气的“密码本” --参观邵武市气象科普教育基地有感 作者：郑梓涵 学校班级：东关小学 四（2）班 指导老师：侯家宽 周六，我作为一名邵武市妇联儿童友好观察团的成员，和爸爸一起参加了市妇联组织的风云科普“福气万家”活动，走进了邵武市气象局科普教育基地，大家开启了一本藏着天气秘密的“魔法书”，让我对“天气预报”有了全新的认识。 一走进天气预报中心，我就被眼前的景象吸引住了--巨大的电子屏幕上，彩色的卫星图不停滚动，白色的雷达回波像波浪一样跳动。讲解员叔叔说，这些就是天空在“说悄悄话”，科学家叔叔阿姨能从这些数据里读懂风雨的消息。讲解员叔叔化身为“科学导游”，用生动有趣的语言，讲解了天气预报的制作流程：先靠仪器采集温度、湿度，再用电脑分析，最后大家一起讨论才确定预报结果。 听完之后，我忍不住举手问：“为什么台风中间是晴的呀?”叔叔微笑地回笑答：“那是‘台风眼’，这位同学观察细致，非常爱思考，很不错！”我听了，心里甜滋滋的。 最让我兴奋的是户外观测场，书里的百叶箱、雨量筒、风向风速仪、地表温度计……它们一一摆在眼前，百叶箱承载着温度计的白色小箱，是温度的忠实守护者；工作人员叔叔阿姨教我们看地表温度计，我摸了摸金属探头，凉丝丝的。原来平时天气预报里播出“今日气温30度”，就是靠这些仪器测出来的！简直太神奇了。 时间过的真快，参观结束了，我依依不舍地离开了气象基地。回家的路上我还在想着那些神奇的仪器和数据。这次气象局之行，于我而言就是知识的盛宴。原来科学并不是遥不可及的书本里的知识，它就藏在每天的天气预报里，还在科学家们认真工作的身影里。看似无序的风云变幻，实则有着严谨的规律。以后我也要多观察、多提问，像他们一样探索大自然的奥秘！ 如果信念有颜色，那一定是中国红！ 作者：李浩轩 学校班级：熙春小学 六（2）班 指导老师：何金花 “捐躯赴国难，视死忽如归。”曹植笔下的家国担当，在今天有了新诠释--用科技为祖国筑强基、谋发展的信念，恰如中国红般炽热。今年国庆，我去乡下外婆家，一场稻田变革让我真切看见，科技如何让这抹红愈发鲜亮。 往年收稻，外婆家田里满是弯腰的身影：大人们握镰割稻，稻谷捆成垛靠牛车运，一亩地忙到日落，手上磨出泡，腰累得直不起来。这是老辈人对“种地难”的深刻记忆。可这次去，眼前的景象彻底变了：几台红身白字的收割机在金黄稻浪里穿梭，“轰隆隆”的声响中，稻穗被卷入机器，眨眼间就分离出饱满的稻谷，袋装称重一气呵成，一亩地不到半个小时就收完了。外公指着收割机上的“中国制造”字样笑着说：“以前靠力气、看天意，现在有了科技，种地不仅省劲儿、产量还比以前翻了两倍！”我盯着机器上鲜艳的红色，忽然想袁隆平爷爷研发的杂交水稻--正是这样一代代科技工作者的突破，让中国的“粮袋子”越来越稳，也让“中国红”有了更坚实的科技底气。 不止是田间的收割机，钱学森冲破国外封锁回国研制导弹；邓稼先隐姓埋名攻关核武器；黄旭华扎根深海设计核潜艇……这些先辈用科技为祖国筑起“防护墙”，让中国在世界舞台上挺直腰杆。就像外婆家的收割方式从“人工镰刀”到“智能机械”的跨越，科技不仅改变了老百姓的生活，更让“中国红”在全球视野里愈发耀眼。 我们是祖国的新一代，更要接住科技的“接力棒”。稻子要经风雨才能饱满，我们也要在学习中钻研科技：课堂上弄懂物理原理，课后观察智能设备的运作，哪怕只是拆解一个旧零件,了解款新农具，那是在为科技强国蓄力！丑小鸭能蜕变成白天鹅，我们也能用知识和创新，为这抹中国红添上新时代的科技光彩。祖国永远是我们的后盾，而我们的使命，就是守住这份红色信念，用科技本领让祖国更强。如果信念有颜色，那一定是这抹绚丽的中国红--它浸着科技工作者的汗水，闪着创新的光茫，更映着祖国越来越好的未来！ 两代星光，共枕宇宙梦 作者：江宇哲 学校班级：严羽小学 六（5）班 指导老师：刘美娟 我家的阳台上，珍藏着一片跨越两代人的星光，爸爸的星光，凝在那架漆皮斑驳的旧望远镜里；我的星光，绽在那目镜之后无限延伸的梦想里。很久以后我才领悟，这看似渺小的星光，共同映照的，是人类同一个浩瀚而伟大的宇宙梦想。 那架望远镜的三角架，漆皮早已剥落，露出暗黄色的铁锈。调焦的旋钮总要费好大的劲儿才能拧动，发出“嘎吱”的轻响。每次观测前，爸爸总会对着镜头哈一口气，然后用一块红色绒布，像对待一位老友般，细细擦拭许久。透过它看到的月亮，总是蒙着一层朦胧的光晕；木星的卫星，则像是微弱到快要熄灭的烛火。我曾以为，爸爸眼里的那点星光，就是我们父子俩的全部世界。 有一个周末，我甚至有些嫌弃这个“老古董”了。同学们的无人机能航拍，VR眼镜能带来沉浸式体验，而我还要守着这个笨重、过时的家伙。爸爸看出了我的心思，他没说多少，只是在一个星河格外清晰的夜晚，再次带我去了乡下房子的阳台。他调试了很久，汗珠渗出了额头。当土星那圈清晰而梦幻的光环终于稳定地出现在目镜中间时，我忍不住惊呼起来。爸爸的声音在一旁轻声响起：“儿子，你要记住，最顶尖的技术，往往是为了实现最古老的梦想。” 那时，我并不完全懂。后来，我在学校的科普讲座上，看到了“中国天眼”FAST的故事。南仁东爷爷为了给最大的天眼找到完美的“眼眶”，带着团队在西南的深山里，跋涉了几年。他们走过的弯路，比我们看到的所有星星还多。最终，这只“巨眼”一睁开，就接收到137亿光年外的信号，这数字比地球的年龄还久远。 我瞬间想起爸爸调试时头上渗出的汗珠，想起了那句话。我们的望远镜只能看清一颗行星，而南仁东爷爷的“天眼”能发现137亿光年外的信号，正是他们的求实与执拗，创造了全人类最伟大的事业。 如今，我仍和爸爸用望远镜看星。眼中不只是星光，还有爸爸的启蒙，以及南仁东等人的科学精神。两代星光最终汇聚，照亮人类共同的宇宙梦想。 福州科技馆的全家欢乐行 作者：陈梓祺 学校班级：实验小学 四（6）班 指导老师：阮东芳 旅行的美好总是记忆犹新，连风都带着微微的暖意。我和老爸老妈走进福州科技馆，门口转动的科普展牌瞬间抓住了我们的目光。 于是，我们走进了大厅，老爸便带着我前往AI象棋区。因为他之前和AI机器人下象棋输了，今天他特意穿了件“战衣”来“复仇”。他坐定后盯着留意棋子位置，而我则在旁边给老爸递水，看着机器人的机械手臂稳稳落下棋子，全家人的心思都跟着这盘棋转，但没想到老爸还输了。他擦了擦脑门上的汗珠叹了口气：“唉!果然人类还是比不过AI呀。”当然，失败乃成功之母。让我们继续来体验别的区域的旅行吧! 接着，我们来到“航天航空”的展区。一艘按比例缩小的“神舟”飞船模型静静陈列着，银色的外壳在灯光下闪着冷光，船舱内部的仪表盘、座椅清晰可见。我戴上VR眼镜，仿佛瞬间置身太空：脚下是蓝色的地球，身边是漂浮的星辰，那种头重的眩晕感和视觉的冲击，让我真切感受到了航天员在太空的不易，也为祖国的航天事业涌起一股自豪感。 闭馆的铃声响起时，我还恋恋不舍地盯着所有展区意犹未尽。走出科技馆，仰望夕阳，我忽然懂得：科技从不是课本上的文字，而是能动手操作、能亲身体验、能让人笑着探索的宝藏。原来科学就在身边，等待我们去发现，去创造。 我的“魔法”科技小生活 作者：李钦佩 学校班级：实验小学 六（4）班 指导老师：张红 每天早上，我都是被床头的小度音箱叫醒的。它不是像妈妈那样大声喊“快起床啦”，而是用软乎乎的声音唱我最喜欢的《孤勇者》，还会说:“钦宝钦宝，今天天气有点凉，要穿蓝色的小熊外套哦!”我揉着眼睛爬起来，觉得它比闹钟可爱一百倍。以前的闹钟只会“叮铃铃”吵得人头疼，现在连起床都变成开心事啦! 最让我惊喜的是学习上的变化。以前遇到不会的题目，我只能坐在书桌前抓耳挠腮，等爸爸妈妈下班回家来给我解答。现在妈妈给我买了个“学习小助手”--学习机，里面的学习软件神通广大。上次我写数学题，卡在“鸡兔同笼”的问题上，怎么也算不明白。我点开软件里的动画课，老师用卡通的小鸡和小兔子演示，还会问“如果小兔子都抬起两只脚，地上会有几只脚呀?”我跟着动画一步步想，突然就懂了!还有英语单词，软件会把“apple”变成红红的苹果图片，点一下还会有苹果咬一口的“咔嚓”声，我记单词再也不用死记硬背，现在已经能说出好多水果的英文啦。 家里还有一只神秘的“安全小眼睛”--客厅里装了个圆圆的小监控，能帮爸爸妈妈省好多心呢!妈妈在上班的时候能从监按里观察我养的旺财有没有“越狱”。有一次妈妈在公司开会，突然收到监控提醒，点开一看是我提前放学回家忘带钥匙，坐在门口乖乖等，妈妈赶紧联系小姨送来钥匙，一点都不慌。暑假，白天爸爸妈妈都要去上班，只有我和弟弟在家，妈妈通过“小眼睛”就能知道我们啥时候起床、啥时候吃早饭、啥时候写作业、电视看多久……偶尔也会通过监控喊我们：“宝贝们，记得起来喝水呀……去阳台看看绿色植物呀……”妈妈说有了这个“小眼睛”就能知道我和弟弟乖不乖，不用总惦记着往家里打电话啦! 妈妈说，这些都是科技带来的便利。我虽然不太懂“科技”到底是什么，但我知道，它让我的闹钟会唱歌，让我的学习变简单，还能让妈妈随时了解我们在家里的情况。我现在每天都盼着快点长大，想发明更厉害的科技--比如能自动整理书包的机器，还有能帮妈妈煮饭的小机器人，让大家的生活变得更开心! 泥土里长出的“科学诗” --参观邵武多花黄精科技小院有感 作者：陈韵心 学校班级：昭阳小学 五（4）班 指导老师：王心怡 周末的风裹着稻香，还混着山间特有的清润气息，老师带我们走进邵武多花黄精科技小院。没有实验室的冷光，只有田埂间暖融融的阳光；没有课本里的铅字公式，只有研究员掌心沾着的泥土，指尖捏着的“生长密码”，这趟田埂之行，让我看见泥土里长出的“科学诗”。 一进基地，李研究员就蹲在田垄边，身旁还放着邵武农户常用的竹编篮，他小心翼翼从土里捧出一株黄精：“你们看，这根须得往土里扎30厘米才够壮，就像做研究，‘求实’是根本，急不得。”他翻开磨破边角的笔记本，每页都记着密密麻麻的字：哪块地的黄精抽芽早、哪种有机肥更护根，连雨后用本地的松针覆盖土壤能保墒，都标得清清楚楚。为了让邵武的黄精增产，他们在这儿住了三年，春天冒雨扛着锄头查苗情，夏天顶着烈日搭竹制遮阳网，连晚饭都常在田埂边就着农户送的腌菜吃--这就是“奉献”，把论文写在了家乡的泥土里。 “认苗比赛”最难忘。我们分组找壮苗，有的盯着大叶子选，有的只挑高基秆，研究员却笑着指了指根：“根须白、绒毛多，苗才稳！”我们跟着他学辨根、看土色，最后两组合力才找对--原来“协同”就是你帮我扒开松针，我帮你轻提苗秆，一起把难题解开。 离开时，夕阳给黄精叶子镶了层金边，远处农户的炊烟轻飘飘。我忽然懂了，“爱国”是用知识让家乡变美，“创新”是在田埂间试出新法子。这趟小院之行，早已在我心里种下颗种子：长大后，我也要做个让科学在故乡泥土里开花的人！ 给摘星人徐光宪爷爷的一封信 作者：陈瑾瑜 学校班级：熙春小学 五（1班） 指导老师：黄丽凤 尊敬的徐光宪爷爷： 您好！ 我是熙春小学五年级的学生。今年暑假看《国之脊梁》时，您的故事一下子抓住了我的眼睛--您在实验室显微镜前俯身三十载，像神奇的“离子分离机”，把藏在石头里的“工业维生素”变成造芯片，送火箭上天的宝贝！国外封锁技术时，您带着团队连吃饭都在画公式，笔记本上的红钢笔字写着：“科学研究要走别人没走过的路”。那一刻，我觉得您就像在黑夜星空下弯腰拾星星的人，把最亮的星星摘给了祖国。 这让我想起做“漂浮的乒乓球”实验的事。吹风机在掌心嗡嗡发抖，“呼--”的热风把球吹得满屋子飞，第五次失败时，天花板上的划痕好像在朝我做鬼脸。我把脸蛋贴桌上不想动，突然看见您实验室照片里那些贴着“第108次实验”的试管，它们好像在说：“别认输呀！”我重新站起来，把风速调到最小，“呼--”这次乒乓球像被一只看不见的手托着，稳稳悬在半空转圈圈！原来科学家精神不是电视里的“超级英雄”，就是像您这样，为一个目标跟自己“较真”到底的普通人。 我们家乡也藏着好多科学密码呢！龙斗村的稻里，青蛙“呱呱”捉虫，泥鳅在泥里“吐噜噜”松土，不用农药也能长出饱满的稻穗；碎铜茶制作时，茶叶在陶罐里发酵，会“窸蕙窣窣”的冒小泡泡，这都是老祖宗传下来的生态智慧。现在我总爱蹲在田埂边看蚂蚁搬家，趴在老樟树下数年轮，因为您让我明白：科学不只是实验室里的瓶瓶罐罐，更是用好奇心当放大镜，用毅力做登山杖，去发现身边小问题的勇气。 徐爷爷，您教会我的不只是公式，更是用一生丈量真理的勇气。现在我每天认真记数学公式，仔细观察花草，因为您让我知道：“坚持”和“热爱”这两把钥匙，能打开世界上所有的科学大门。谢谢您，让我看见科学最温柔的模样。 此致 敬礼！ |
