把论文写在大地上 --参观邵武多花黄精科技馆有感 作者：邱宇杰 学校班级：邵武城南中学 九（14）班 指导老师：廖素萍 周六的早晨，我随着学校的参观团，准备去参观邵武的多花黄精科技馆，一路上我心中无比的激动。终于到了，清晨的阳光照射在实验楼上，显得无比的神圣与端庄。 爱国--让黄精回到故乡 我们随着向导郑博士一路参观，郑博士说多花黄精是我们闽北的地道药材，由于这些年的滥采，它已经濒临灭绝，我们的任务就是拯救多花黄精，让它重新回到我们的故乡。我望着郑博士被晒得黑黝黝的脸宠，我明白了：爱国不是口号，而是把根扎在需要你的土地上。 创新--让黄精住进“空调房” 我们来到种植黄精的大棚里，我发现每株黄精都有一个身份证--二维码，扫一扫就能知道每株黄精的生长状况、生长时间、土壤PH值等信息。通过这些技术，让原本需要七年长成的黄精缩短到了四年。我发现创新不一定高大上，可以是给每株黄精安上传感器，让它们都住进“空调房”。 求实--让数据替嗓门说话 走进实验田，我看见一位研究生姐姐正拿着仪器在测量黄精的叶长，郑博士告诉我们，这是为了探究“林下仿野生”和“大棚精种植”哪种品质更好，连续四年，每月三次，一次三百株的测量。“用数据说话”，她手上的茧告诉我：“求实意味着耐得住寂寞，经得起重复，把每一个数字都变成可信的证据。 奉献--把实验室搬到田埂 正午，烈日当空，几位老师仍在田埂里调土，汗水浸失了他们的后背，郑博士说他们每年要在村里住上两百多天。我心中一 怔，明白了奉献不是牺牲，而是选择把论文写在大地上，把荣耀留给田野。 协同--让“我”变成“我们” 小院的成果墙上，贴着与高校、企业、合作社签订的合作，高校负责提供人才，企业负责加工售卖，原本一条分散的产业链变得集中起来。郑博士说：“一个人走得快，一群人走得远，科学家精神里的协同，就是拆掉围墙，让每一颗螺丝钉都找到自己的位置。” 育人--让好奇心发芽 下午的互动环节，郑博士把一盆黄精幼苗递给我，让我摸摸它的结节，说：“你想一想，如果把黄精移植到太空去，会怎么样呢？”我陷入了沉思，郑博士接着说道：“不管怎样，这都还要你们去谱写新的论文。”我深受振奋，懂得育人不是灌输，而是点燃，科学家不是终点，而是起点。 经过这次难以忘怀的参观旅途，我认识了全新的未来，爱国是心跳，创新是印章，求实是泥土，奉献是螺丝，协同是握手，育人是成长。愿我也能像黄精一样，向下扎根，向上生长，终有一天，把属于自己的论文，写在我深爱的祖国大地上。 给吴希明总设计师的一封信 作者：朱思颖 学校班级：邵武市城南中学 九（1）班 指导老师：王姝慧 尊敬的吴希明总设计师： 您好！ 窗外的银杏正簌簌飘落，恍惚间，我仿佛看见你伏案于实验室的身影，与这些翩跹的叶片一同构成了时代最动人的画景。作为一名痴迷航空的青年，我怀着满腔热忱写下这封信，渴望从您的科研征程中，探寻科学家精神在时代浪潮中的永恒价值。 在直升机研发的漫漫长路上，您用创新打破了“不可能”的枷锁。面对西方对先进直升机技术的严密封锁，您没有选择退缩，而是带领团队另辟蹊径。从旋翼动力学的重新建模，到电传操纵系统的自主研发，每一次技术突破都饱含着“敢为天下先”的胆识，我曾在航空教材中读到，直升机被称为“飞行难题”，其复杂的空气动力学特性如同迷雾重重的迷宫。但您以开拓者的勇气，用数万次的风洞试验数据、数百版设计图的更迭，硬生生闯出了一条中国直升机的自主创新之路。这让我明白，创新不仅是技术的突破，更是一种敢于挑战权威、突破定式的思维革命。 您的爱国情怀，是镌刻在旋翼上的赤子之心。在国外抛出优厚待遇邀请时，您毅然选择留守祖国。“我们的直升机，必须印着中国的标识”，这句质朴的话语，道出了中国科技工作者最深沉的信仰。在您眼中，科研从来不是个人名利的竞技场，而是守护山河的使命担当。这份将个人理想与国防事业熔铸一体的家国情怀，让我懂得：只有将科研方向与国家命运紧密相连，科学探索才能迸发出真正的生命力。 求实精神如同您手中最精准的罗盘，指引着研发方向。为获取最真实的飞行数据，您多次登上试飞直升机，在剧烈的震颤下记录参数；面对性能指标的细微偏差，您带领团队反复试验，哪怕推翻重来也绝不妥协。在追求效率的时代，您却用“慢工出细活”的匠心，守护着科学最本真的严谨。这让我深刻认识到，科研没有捷径，唯有以“板凳甘坐十年冷”的定力，才能丈量出真理的长度。 您的奉献精神，早已化作直升机尾桨的永恒旋转。为攻克技术难关，您错过无数个阖家团圆的时刻；为确保试飞安全，您在试验场度过一个又一个不眠之夜。这种“舍小我为大我”的付出，不是一时的激情，而是用半生时光书写的坚守。更令人钦佩的是您协同育人的胸襟，您毫无保留地分享经验，鼓励年轻人在试错中成长，让中国直升机事业的火种代代相传。 当我在航展上目睹直-10呼啸着做出眼镜蛇机动，机身在阳光下折射出金属的冷冽光芒。那一刻，您和团队成员在无数个日夜追逐的身影，终于化作划破长空的利剑。作为从福建邵武这片土地走出的杰出科学家，您用行动诠释科学家精神。我将以您为榜样，用创新思维破解学习难题，用求实态度夯实知识根基，书写属于这个时代的科技华章！ 此致 敬礼！ 一名敬仰您的学生 2025年9月27日 指尖繁星：从触屏至触梦 作者:林欣悦 学校班级:洪墩中学 九（1）班 指导老师:黄棱峰 依然记得那个午后，我在祖父抽屉里发现一部诺基亚手机，机身厚重，物理按键凹凸有致，按时的“咔嗒”声在屋内回荡。祖父笑着说：“这是当年的宝贝，还能玩贪吃蛇呢。”端详这小巧方块，我忽然意识到，不过十年，世界已悄然重塑。 科技如无声画师，以创新勾勒生活角落。昔日母亲需要到银行排队缴费，如今指尖轻触便轻松搞定；父亲曾依赖纸质地图探路，如今导航系统智能规划路径。教室也从“粉笔+黑板”变为智能屏幕互动学习，偏远山区孩子通过网线接触优质教育。这些变革虽非惊天动地，却如春雨滋润万物，让效率与公平在细微处生根。 然而，科技带来的最深刻变化，远不止于生活便利。深夜，我借助VR设备“站立”在故宫太和殿前，琉璃瓦在虚拟月光下闪烁湛蓝光茫，汉白玉台阶触手可及。当“伸手”触摸盘龙石柱，一种穿越时空的战栗传遍脊背--这不仅是图像的震撼，更是与历史的共鸣。代码构建的世界里，历史不再是教科书中冰冷的文字，它变得触水可感，有了温度与存在感。科技不再只是工具，而是人类感知的延伸，让我们触碰到曾遥不可及的文明星辰。 创新赋予科技魅力。从跟随者到引领者，中国科技创新的征途是“赢得未来”的最佳诠释。5G开启万物互联，“嫦娥”探月、“蛟龙”入海，新能源汽车穿梭世界街头--我们见证的不仅是技术的突破，更是民族通过创新走向复兴的实践。这些成就告诉我们：未来由当下的创新思维编织而成。 身为中学生，我们站在巨人的肩膀上展望世界。触屏手机打开信息大门，更辉煌的未来等待我们创造。或许改变世界的创意，就诞生于课堂讨论、实验失败或深夜奇思。我们要保持对未知的好奇，勇于提出“愚蠢”的问题，在创新土壤中播下自己的种子。 从触屏到触梦，科技让我们触摸现实的同时，也赋予梦想触碰现实的的能力。以创新为航船，探索为帆，我们必将驶向时代星河中更辉煌的未来。回望时，我们会感激这个充满可能的时代--它让我们相信，每个指尖都蕴藏着点亮星辰的力量。 荷香间的创新求实 作者：熊睿琳 学校班级：邵武市城南中学 七（2）班 指导老师：梁丽贞 自幼对田间地头充满好奇，农业的奥秘总让我心驰神往。听闻福建农林大学的双色荷花美不胜收，今日终于得见真容。 观音湖畔，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”微风拂过，荷花如身披彩衣的舞者在碧波间轻盈摇曳。那朵双色荷花最是夺目--一半是雪莲般皎洁无瑕，一半如桃花般娇柔粉嫩，粉白交织的瓣尖透着灵动，宛如大自然精心雕琢的艺术品。 这绝美之景背后，是科学家智慧的凝结。双色荷花的形成源于基因突变：花瓣细胞分裂时，DNA链偶然出错，导致色素合成基因改变。这种体细胞突变虽不会遗传，却造就了独特的自然奇观。自然状态下，此类突变概率仅有十万分之一，如同在浩瀚星空中寻找一颗特定的星辰。 人工选育的突破更令人赞叹。2024年，科研团队借助航天诱变技术，让荷花种子在太空微重力环境中经历基因重组。返地后，历经无数次筛选培育，太空莲终得问世。这过程中满是艰辛：有的突变体颜色暗淡，有的花期短暂。但科研人员如执着的工匠，在千万次尝试中雕琢着自然之美。 “差之毫厘，谬以千里”，这句古训在植物育种中展现得尤为真切，温度、湿度、光照的细微差异都可能影响实验走向。科研日志里记载着无数个不眠之夜：凌晨守候花苞绽放，暴雨中抢救实验苗……正是这种精益求精的求实精神，让奇迹在汗水中孕育。 这不仅是花的奇迹，更是科学家勇于探索的见证。从孟德尔发现遗传规律，到袁隆平追寻”禾下乘凉梦”，再到今日太空育种的突破，一代代农业科学家用创新与坚持诠释着科学精神。他们告诉我们：真正的奇迹，源于执着探索。 荷香悠悠，沁人心脾。这缕芬芳中，我仿佛看见科研工作者在实验室与田间忙碌的身影。他们以智慧浇灌希望，用坚持培育奇迹，让生命在科学探索中绽放异彩。这或许就是科学家精神最动人的诠释--在求实中创新，于坚守中突破。 二十年后的生活 作者：梁啟皓 学校班级：邵武市城南中学 七（11）班 指导老师：黄倩 二十年后的科技会使生活怎么样呢？我常常思索这个问题，而今天，一场奇妙的梦境为我揭开了未来的面纱。 清晨，我如往常般醒来，余光瞥见窗帘自动向两侧滑开，仿佛乖巧的精灵在翩翩起舞。困意瞬间消散，我好奇地打量着四周，心中暗想：这莫非是二十年后科技生活的模样？ 走出房间，一个类人机器人正在客厅拖地，见我出来，热情地打招呼：“主人，您醒了，早饭在桌上，趁热吃吧!我惊讶不已，看来科学已攻克机器人情感表达的难题。坐到餐桌前，一只机械手熟练地帮我切开面包，涂上果酱，轻轻放在餐桌前，一只咬下，面包的香甜与果酱的清新交织在一起，直击心灵，我的眼睛不禁亮了起来。 我决定好好探索这个新家。来到阳台，眼前的景象让我惊叹不已：一台透明的洗衣机里，衣物在纳米泡沫中轻盈起舞，仿佛一场盛大的舞会。洗好的衣物在洗衣机中完成甩干、烘干后，竟神奇地出现在衣柜里。原来，这是科学家偶然发现的空间迁跃技术，使衣物化作粒子到达指定位置并重新组合。 走进厕所，马桶会自动冲水等功能并不意外，没想到，水中含有一种人工合成的微生物，无害却能分解排泄物，将其转化为能源。洗手时，水竟直接附着在手上，肉眼可见地越来越干净，肌肤也变得白白嫩嫩。 正当我感到无聊时，电视自动开启。我兴致勃勃地观看新闻，主持人正介绍着如今的发明：新星球入住计划即将成功，人类还发现了虫洞……这些以前想都不敢想的事情，如今正逐步变为现实。当今的科学繁星灿烂，科学家的精神已深深烙印在每个人心中，大家都勤奋学习，为祖国贡献力量。 梦醒了，窗外的阳光正温柔地洒在书桌上。我轻轻抚摸着课本，仿佛触摸到了未来的温度。那些在实验室里彻夜不眠的身影，那些对未知永不停息的追问，才是照亮人类文明的永恒星光。科学的意义，不仅在于让生活更美好，更在于那份探索精神创造的无限可能。日后，我必定会更勤奋，争取成为祖国的栋梁，让这星光永远璀璨。 青瓷里的星河 作者：虞晨汐 学校班级：邵武市城南中学 七(7)班 指导老师：陈文君 外公的旧案头摆着一只青瓷碗，碗底刻着模糊的“司南”纹样，是他年轻时在瓷厂当匠人时亲手烧制的。去年学校开展“科技非遗”项目，我捧着青瓷碗跑进实验室，用光谱扫描仪分析釉色成分，屏幕上跳动的数值，和北宋《天工开物》里的配方相合。 我们小组决定让这只瓷碗“开口说话”。我用3D建模细致地还原碗底司南图案的每一处细节，编程时特意加入了动态效果，当手指在屏幕上滑动，一段影像突然弹出:他戴着老花镜在瓷坯上细细勾勒纹路，案头的广播正播报“北头卫星完成组网”的新闻，组长则找来微型报影设备，将虚拟司南投到真实的青瓷碗上，古老纹样与数字光影重叠的瞬间，我恍惚看见千年前的匠人正俯身制瓷，又看见我们用科技唤醒非遗。 展示那天，外公特意穿了珍藏的中山装。当虚拟司南的指针指向南极，屏幕上突然跳出“雪龙2号”科考站的实时画面，外公指着碗底的纹路，声音带了点激动:“当年我刻司南，是想让瓷碗记住方向，现在你们用科技，让中国的方向被世界看见。 离场时，夕阳透过窗户落在青瓷碗上，碗底的司南与屏幕里的卫星轨道交相辉映。原来科技从不是冰冷的代码，它是匠人手中的刻刀，是千年瓷土里的光，飞向更辽阔的星河 爱国是传承匠人的坚守，科学是破界的勇气，二者同频共振。 |
