□青砖 新学期如期而至，2022年《开学第一课》也准时赴约。9月1日，一场特殊的“开学第一课”在千年古镇和平书院举办。开笔“写人”、师长赠葱、拜孔圣、呈束脩……传统的入泮礼庄严而富有仪式感。千年书院，文脉犹存。2002年4月，时任福建省省长的习近平到和平古镇调研，强调指出“邵武是个好地方”“和平是块宝地，希望大家都来爱护它”。 重启古书院，再担新使命。书院教育在现代化中的觉醒，有着重要的价值和作用，我们要以“开学第一课”为契机，从文化古镇“探源拾遗”，“复活”古代书院的“文化遗产”，梳理文化家底、创新文化传承、打造文化品牌，为古书院注入新生机，实现古书院的“现代化转型”，讲好“书院故事”，讲好“文化故事”，讲好“中国故事”。 以修缮保护为“针”，梳理文化家底，温情讲好“书院故事”。“百年大计，教育为本；修复书院，恩泽后人。”古书院是一座城市“历史文化的载体”，更是这座城市“历史记忆的符号”之一，将这座古书院的历史因素进行完整的传承与表达，是我们今天古建筑保护的真正意义。一方面，我们要在“看得见摸得着”的有形物质外观层面下功夫，对和平书院这类古书院建筑进行静心修缮和维护，建立健全古书院古建筑修缮机制，开展一轮修缮活化、成立一个保护基金、组织一群参与力量，加大修缮保护工作经费投入，让古书院保护持续“升温”。另一方面，我们要在“看不见摸不着”的无形传统文化层面下功夫，梳理书院历史和背后的故事，挖掘文化内涵，将优秀传统文化提取发扬，同时将一些名家讲学布道的故事汇编，释放出书院的文化张力，挖掘更多、更好的“书院故事”，温情讲述传递给公众。 以功能再造为“线”，创新文化传承，巧妙讲好“书院故事”。古书院不仅当“复位”，更当“复为”，做到书院古为今用是古书院“活化”的关键。我们在致力于古书院创新保护的同时，要探索出一种古书院与文化、旅游等业态融合发展的“古书院+”模式，如“古书院+研学”“古书院+教育教学”等，发挥书院祭祀、讲学、藏书、兴教等社会功能，通过功能再造，赋能地方融合发展。重启的书院，一方面要突出“书”的主体功能，将其作为传统文化教育基地，把书院办成讲习国学、教育培训的课堂，制定一条书院研学游线路，将名人故事、书院盛况、古镇文化等融入其中。另一方面要突出多元化功能，书院可以链接爱国爱乡、孝顺父母、尊师重道等主题教育，将“开学典礼”“成年礼”“拜师礼”等活动嫁接至书院举办；同时结合中秋、端午、元宵等传统节日组织一些表演、祭祀，推出“接地气”的传统文化体验活动，如创意剪纸花灯制作、猜灯谜等，充分展现书院的教育、文化建设艺术价值，以多种方式活态传承，巧妙讲述好“书院故事”。 以宣传推介“穿针引线”，打造文化品牌，大声讲好“书院故事”。故事讲好要讲给“大家”听，好的故事要打开宣传推介思路，广而传播。古书院本质上是具有文化品牌价值，携带lP光环的，古书院要致力于高标准打造“文化品牌”，结合古镇文旅IP，凝聚多方部门单位力量联合推出主题宣传片，擦亮文化自信的名片。大声说好“书院故事”，一方面要“借嘴说话”，在深厚的书院文化底蕴基础上，邀请专家学者、名人延伸开设“古书院大讲堂”，打造现代公共的讲座平台，通过线下讲座、电视录播和网络点播等形式，增强古书院故事的传播力，让古书院故事频繁出场、持续在场。另一方面要“借台唱戏”，用好新兴媒体让古书院宣传落地，利用短视频剪辑开启影视化表达新视角，破圈传播书院文化，通过微信公众号、视频号、抖音、微博等平台发布古书院的相关故事和举办的活动，真正做到“大声讲故事”。 |
